重庆应用技术职业学院中专部招生已经开始啦，不少同学会在网上搜索学校的招生简章，小编老师从重庆应用技术职业学院中专部官网收集学校介绍、招生名额、招生简章、学费等信息，供大家参考。
2023年学校招生报名正在进行中，为避免疫情结束后出现扎堆咨询，无学位等情况，建议家长登记抢先报名咨询！
重庆应用技术职业学院中专部简介：
学院中专是经教育部批准，由重庆市教育委员会主管的全日制普通高等学校，学校代码为13968。
重庆应用技术职业学院中专部历史沿革：
重庆民生职业技术学院技术中学有着悠久的办学历史。她的前身是1946年在中共中央南方局周恩来等同志的支持下创办的社会大学。当时，冯玉祥将军担任学校董事长、张兰、沈俊儒等学校董事；陶行知校长、李公朴副校长；周恩来、郭沫若、田汉、梁漱口水曾在学校任教。1985年，在当时国务院总理李鹏同志的关心和支持下复校，更名为“重庆社会大学”，时任重庆市人民政府副市长冯克熙，重庆社会大学校长。2005年，经重庆市人民政府批准，教育部批准备案的“重庆社会大学”转型为“重庆民生职业技术学院中专”。
重庆应用技术职业学院中专部基础设施建设：
学院技术中学位于合川区大学园区思源路60号，重庆市高等教育资源丰富，毗邻重庆邮电大学移通学院技术中学、重庆师范大学外贸学院技术中学、重庆工商大学派斯学院技术中学、重庆工商职业技术学院技术中学。校园规划用地500亩，一期工程面积168亩，校舍面积8万多平方米，图书馆藏书16.2万册，电子图书3584GB。学院技术中学拥有建筑设计与工程管理、汽车技术、模拟数字电路、独立语言学习、客房服务等27个实验培训室。体育设施齐全，如田径、篮球、排球、羽毛球等。学生宿舍环境舒适，每个宿舍都配备了空调，每天24小时提供开水和热水，高达8M网络接入带宽。
重庆应用技术职业学院中专部文化：
学院中专部坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为导向的办学方针。坚持以学生全面人才为目标，以加快发展为主题，以教育教学质量为核心，以专业建设为主导，以教师建设为基础，以学校条件建设为基础，加强党的建设和思想政治工作，积极适应行业、企业和地方经济建设和社会发展的需要，培养道德、智力、身体、美容应用、技术技能人才的全面发展。近2.5万名合格毕业生已被派往社会。
重庆应用技术职业学院中专院系设置：
目前，学院技术中学拥有建筑工程、机电工程、工商管理、文化教育四个系，开设专业28个，全国招生，全日制学生近3000人。
重庆应用技术职业学院中专教师：
学院技术中学拥有重庆大学、西南大学、重庆邮电大学、重庆理工大学、重庆工商大学、重庆科技学院技术中学教授、副教授、高级讲师为骨干教师，从部分科研机构和行业企业聘请了一批具有丰富实践经验的专家为兼职教师。现有专职教师150余人，其中正高职称12人，副高职称以上教师30%以上。
重庆应用技术职业学院中专部对外交流：
学院中专与重庆科技学院中专、重庆人文科技学院中专、重庆工商大学派斯学院中专、重庆工商职业技术学院中专、重庆城市管理职业学院中专等高校建立了密切的合作关系，与重庆人文科技学院中专、重庆工商大学派斯学院中专实行教师互聘、课程互选、学分互认。它进一步丰富了我院的师资队伍和教育教学资源，也为我院专科生搭建了便捷的专升本渠道。
重庆应用技术职业学院中专招生对象：普通文理科考生参加秋季高考。
重庆应用技术职业学院中专招生计划：
| 专业名称 | 科类 |
| 学前教育 | 文理兼收 |
| 儿童发展与健康管理 | 文理兼收 |
| 社区康复 | 文理兼收 |
| 老年服务与管理 | 文理兼收 |
| 药品管理与管理 | 文理兼收 |
| 旅游(旅游管理、酒店管理) | 文理兼收 |
| 汽车制造(汽车电子技术、汽车检测与维修技术、新能源汽车技术) | 文理兼收 |
| 建设工程管理(工程造价、建设工程监理) | 文理兼收 |
| 建筑设计 | 文理兼收 |
| 建筑工程技术 | 文理兼收 |
| 电脑网络技术 | 文理兼收 |
| 移动互联应用技术 | 文理兼收 |
| 大数据技术与应用 | 文理兼收 |
| 财务会计(会计、财务管理) | 文理兼收 |
| 物联网金融 | 文理兼收 |
| 物流信息技术 | 文理兼收 |
| 电子商务 | 文理兼收 |
重庆应用技术职业学院中专部报考条件：
(1)普通文理科考生参加秋季高考。
（2）考生的健康状况符合教育部、卫生部、中国残疾人联合会发布的《普通高等学校招生体检指导意见》的要求。申请正常专业的考生除符合上述要求和相关补充规定外，还应参照相关省市教师资格认定的体检标准。如果健康状况不符合相关要求，建议仔细考虑是否申请正常专业。
(3)考生外语无限，入学后公共外语为英语。
重庆应用技术职业学院中专学费9000-9800元/年.具体专业收费标准见各省(直辖市)招办公布的招聘信息。
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中等职业教育是职业教育的起点，而不是终点，促进中等职业院校的多元化发展，从简单的职业教育出发，“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”打开中职学生的成长空间，让中职学生有就业能力、升学优势、发展渠道。