贵州交通职业学院中专部2023年春季招生简章

2023年中职学校春季招生时间说明

2022年12月开放学籍咨询工作，2023年3月份开学前一周停止招生，在此期间如果招生计划名额满了，随时停止招生。

什么是春季招生？

答：春季招生是职业高中/中职学校在高中入学考试前进行的招生行为。与秋季招生相比，春季招生的学生于3月前开学，三年后毕业，少量名额可报读学校3+3专业。

春季招生和秋季招生有什么区别？

1、学籍登记时间不同。秋季学生一般在9月中下旬注册，春季学生在3月注册（学籍相同，但注册时间不同）

5、春季招生很容易被录取。秋季招生是在高中入学考试后达到相应的学校招生分数线后填写的。春季招生作为中职学校独立招生，一般不以三年级学生成绩为录取指标，由招生学校独立配额考试或面试，录取概率较大。

2023年春季招生学籍注册工作说明

2023年春季招生报名正在进行中，为避免疫情结束后出现扎堆咨询，无学位等情况，建议家长登记抢先报名咨询！

哪些学生适合春招？

①严重偏科，苦学无果。

想学但完全或大部分不懂，预习.复习难度大，处理弱科无从下手。

②文化基础差，动手能力强。

中等职业学校的学习内容大多是初中知识，教学以复习为主，专业技能课并重，高考以技能高考为主。

③学习压力大，厌学。

三年级作为学习的分水岭，学生面临多重压力，不可避免地厌倦学习，选择高质量的中等职业学校，提前学习，新环境可以更好地缓解学习压力。

④进入普高无望。

对于成绩基础薄弱的学生来说，进入普通高中是没有希望的。高中入学考试结束后，他们仍然需要选择中等职业学校。建议提前规划，尽快选择，避免高质量中等职业学校因高分而错过机会。

最后，我希望今年的高考学生能上一所适合自己的学校.适合自己的学校！

　　贵州交通职业技术学院中专院校简介：

　　贵州交通职业技术学院技术中学是经贵州省人民政府批准成立的全日制公立大学。它是一所以交通为特色的综合性高职院校，也是我省唯一的国家示范性高职院校。中专老校区位于贵阳市西北，中专新校区位于清镇职教城。学院技术中学校园依山傍水，总面积1550亩，建筑面积50多万平方米。学院技术中学拥有一流的教学设备、专业综合教室、实验室、多媒体网络微机室、工作室、语音室、计算机中心、培训中心等，教学设施设备齐全。

　　学院技术中学主要培养交通建设、管理、服务高技能人才，积极适应社会发展需要，培养经济、信息、旅游、计算机、艺术、物流、航运等高端技能实践专业人才。学院技术中学共有七个系（道路桥梁工程系、汽车工程系、建筑工程系、管理工程系、信息工程系、机电工程系、物流工程系）、两个（基础部、成人教育部）、交通技术技术学校，开设50个专业，涵盖交通领域及相关行业。

　　道路桥梁工程技术、汽车应用技术、建筑工程技术、工程机械控制技术四个专业为国家高职院校示范专业；公共程序监督、旅游管理、会计、计算机应用技术为省级高职院校重点专业。中专全日制学生1.4万余人，教职工500余人，其中专职教师350余人，副高以上职称120余人，其中正高职称22人。

　　此外，高校中专部还充分发挥国家示范院校的主导作用，不断深化教育教学改革，大力探索应用型本科教育模式，培养本科高技能应用型人才。目前，与贵州大学、贵州师范大学联合举办的应用型本科班学生已达400人。

　　贵州交通职业技术学院中专招生对象：

　　初中起点招生对象为应届初中毕业生、高中起点招生对象为应届高中毕业生、中等职业学校、技校毕业生或同等学历学生。

　　贵州交通职业技术学院中专招生计划：

　　贵州交通职业技术学院中专注册条件：

　　具有正式学籍的学校毕业生，坚持四个基本原则，政治方向坚定正确，遵纪守法，道德素质好，学习成绩优异，身体健康。他们在学校期间没有受到纪律处分。他们可以自愿申请并由学校审查和推荐。

　　贵州电子信息职业技术学院中专部注册方式：

　　所有符合学校招生条件的学生都应联系招生办公室的教师，并将户口簿、身份证和2张一寸彩色照片带到学校招生就业办公室。高中毕业生可以在学校网站上注册。

　　高中入学考试前不需要分数，到学校参加面试，通过后可以报名。高中入学考试后，根据分数选择最佳录取。

　　贵州交通职业技术学院中专部注意事项：

　　1.新生带户口簿或身份证原件(或复印件)及相关费用到学校招生办报名。

　　2.报名时间:从现在起，各专业名额有限，报满。

　　3.新生报到时，请携带户口簿、身份证原件、相关困难证明和缴费收据。

　　贵州交通职业技术学院中专各专业收费标准及住宿费：

　　学院中专贵州省物价局、财政厅、教育厅批准的学费、住宿费等收费项目和标准收费。

如您想报读贵州省重点公办好的中职学校或3+3大专贯通/3+4本科等专业，可在线咨询老师会有专门的老师给同学们解答相关注意事项。

读中职中专学校一样可以升读大学

中等职业教育是职业教育的起点，而不是终点，促进中等职业院校的多元化发展，从简单的职业教育出发，“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”打开中职学生的成长空间，让中职学生有就业能力、升学优势、发展渠道。