答:2023年春季招生是职业高中/中职学校在高中入学考试前进行的招生行为。与秋季招生相比,春季招生的学生于3月前开学,三年后毕业,少量名额可报读学校3+3专业。
1、学籍登记时间不同。秋季学生一般在9月中下旬注册,春季学生在3月注册(学籍相同,但注册时间不同)
2、毕业时间不同。秋季招生学生三年后6月毕业,春季招生三年后1月毕业(毕业证书相同,不表明春季、秋季) 3、春季招生学校较少。秋季招生是所有学校的一种选择。春季招生学校应当经教育部门有关允许,具备春季招生资格。 4、申请报名人数不同。秋季招生的所有学生都可以有专业。春季招生名额较少,专业招生名额远低于秋季招生。云南省建筑技工学校学校官网已经发布2023年春季招生计划,老师从云南省建筑技工学校官网收集学校介绍、招生名额、招生简章、学费等信息,供大家参考。2023年春季招生报名正在进行中,为避免疫情结束后出现扎堆咨询,无学位等情况,建议家长登记抢先报名咨询!
①严重偏科,苦学无果。
想学但完全或大部分不懂,预习.复习难度大,处理弱科无从下手。
②文化基础差,动手能力强。
中等职业学校的学习内容大多是初中知识,教学以复习为主,专业技能课并重,高考以技能高考为主。
③学习压力大,厌学。
三年级作为学习的分水岭,学生面临多重压力,不可避免地厌倦学习,选择高质量的中等职业学校,提前学习,新环境可以更好地缓解学习压力。
④进入普高无望。
对于成绩基础薄弱的学生来说,进入普通高中是没有希望的。高中入学考试结束后,他们仍然需要选择中等职业学校。建议提前规划,尽快选择,避免高质量中等职业学校因高分而错过机会。
最后,我希望今年的高考学生能上一所适合自己的学校.适合自己的学校!

学校简介
云南建筑技术学校成立于1984年,隶属于云南建筑集团有限公司,是一家企业、省级建筑、高级技术人才培训中等职业学校,是职业培训、安全教育、职业技能评估、职业指导、劳动人才派遣、劳动工程分包多功能综合培训基地之一。
学校和培训中心占地70.45亩,教学楼3450平方米,教学实习车间和场地4000多平方米,校外实习培训基地稳定,教学设施相对完善。学校师资64人,本科以上学历26人,专科学历27人,具有高中级技术职称 [1] 60名教师和管理人员。教师的知识结构、专业结构和年龄结构相对合理。他们不仅有扎实的理论基础,而且有丰富的实践技能和教学经验,热爱工作和奉献,愿意奉献。多年来,在云南建工集团有限公司的大力支持下,学校和培训中心根据我校课程设置,成立了一批以工程技术骨干为主体,具有丰富实践经验的双师型教师队伍,有效提高了学校和培训中心的教学水平和质量。
学校机构
学校现有机构为:云南省建筑业职业培训站、云南省第三职业技能评估机构、云南省建筑劳务公司、云南省安全教育培训站、云南省建筑人才市场、云南省建筑技术学校汽车驾驶培训站、云南省商务部劳务派遣建筑专业基地、云南省住房建设部各岗位技术资格委托培训单位、四川大学网络教育学院技术中学校外学习中心。
师资力量
学校拥有70名教师,包括65名具有中高级技术职称的专职、兼职教师和管理人员。本科以上学历25人,大专学历30人。教师的知识结构、专业结构和年龄结构相对合理。
招生对象
初中、高中应届毕业生及以往毕业生。
报名条件
1.身心健康,无疾病,传染病例。(有特殊需要的专业去学校体检,看体检结果。
2.积极进取,有良好的学习习惯,确保每学期课程通过考试。
3.乐于助人,品德好,谦虚,积极参与集体生活。
支持中国共产党的领导,热爱祖国,为祖国做出贡献。
报名方式
1.持有效证件和户口簿到校咨询报名。
需要网上报名的同学,请到官网报名。
3拨打官方电话,先咨询报名。
注意事项
1.入学时请携带有效证件、录取通知书和行李。
2、需要了解学校政策的学生,请及时与学校教师沟通。
3.学杂费等后期费用带齐,不清楚的学生可以先到学校咨询。
各专业学费
| 专业名称 | 学费 |
| 建筑工程施工 | 中职免学费 |
| 工程机械的应用与维护 | 中职免学费 |
| 机电技术与应用 | 中职免学费 |
| 起重装卸机械的操作和维护 | 中职免学费 |
| 汽车应用与维修 | 中职免学费 |
| 冷作焊接技术 | 中职免学费 |
| 计算机应用技术 | 中职免学费 |
| 会计 | 中职免学费 |
助学政策
1.国家免学费补贴:所有农村(含县、镇非农)学生均享受免学费政策,符合国家相关政策的城市学生均可享受免学费政策。
2.国家助学金:云南省91个贫困县(市)农村学生(不含县)享受2000元/年国家助学金;家庭经历
如您想报读贵州省重点公办好的中职学校或3+3大专贯通/3+4本科等专业,可在线咨询老师会有专门的老师给同学们解答相关注意事项。
中等职业教育是职业教育的起点,而不是终点,促进中等职业院校的多元化发展,从简单的职业教育出发,“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”打开中职学生的成长空间,让中职学生有就业能力、升学优势、发展渠道。