凯里护理职业学校招生简章2026年新版

学校概况

学校名称：凯里护理职业学校

学校性质：公办

招生电话：13027846667杨老师、17885011994李老师

学校地址：贵州省凯里市职教城

学校简介

凯里护理职业学校是经教育部门批准成立的公办全日制中等职业学校，坐落于贵州省凯里市职教城，是一所深耕卫生护理领域人才培养的特色学校。学校办学历史积淀深厚，始终紧跟区域医疗卫生事业发展脉搏，为各级医疗机构输送了大量技术扎实、素质优良的专业人才。校园环境宜人，教学与生活设施布局合理，医学实训大楼内配备了模拟病房、急救护理实训室、康复评定室等高标准实训空间，能够充分满足各专业学生的实操训练需求。学校师资力量雄厚，聘请了一批具备丰富临床经验的医护专家担任双师型教师，将一线工作案例与技能规范融入日常教学，确保学生所学即所用。凭借严谨的治学态度和扎实的育人成果，学校在区域内赢得了良好声誉，成为众多有志于投身健康事业的学子信赖的成长平台。

教学特色

学校围绕贵州地区医疗卫生人才需求，构建了“护理理论+仿真实训+临床实践”一体化的培养体系。校内建有现代化护理实训中心，涵盖模拟病房、急救护理实训室、基础护理操作室等功能分区，设备配置紧跟行业标准，让学生在高度仿真的环境中锤炼核心技能。教学团队由校内骨干教师与来自医疗机构的资深护士长、护理专家共同组成，这种双师型师资结构确保了课程内容始终与临床实际紧密对接。学校与贵州地区各级医院、社区卫生服务中心建立了稳定的临床教学基地关系，实行“工学交替”培养模式，定期安排学生进入真实岗位观摩与轮训，强化实践能力。此外，学校注重以赛促教、以证促学，积极组织学生参加各级护理技能竞赛，并将执业资格考核要点融入日常教学，助力学生实现学历与技能的双重提升。

招生对象与报名条件

年龄在14至18周岁，遵纪守法，品行端正的应往届初中毕业生均可报名。

身体健康状况符合医学护理类专业学习要求，无色盲、色弱及传染性疾病，能够适应相关课程的实操训练与临床实践。

无违法犯罪记录，在原就读学校表现良好。

对医学护理事业有浓厚兴趣，具备吃苦耐劳精神和良好的沟通能力者优先录取。

报读须知

若您对招生专业、报名条件、课程设置或升学就业等有任何疑问，欢迎致电招生办公室咨询。您可直接拨打招生电话：13027846667杨老师、17885011994李老师，与招生负责老师直接沟通。建议有意向报读的学生及家长提前了解各专业培养方向，结合自身兴趣与职业规划做出选择，并按照报名流程准备好身份证、户口簿、初中毕业证书或相应学历证明等材料。

凯里护理职业学校报名与录取流程

报名时间：即日起至2026年7月30日接受报名咨询与登记。

报名方式：学生及家长可通过线上联系招生老师完成信息预登记，也可携带相关材料直接到校现场办理报名手续。到校报名时需提交身份证、户口簿、初中毕业证书或相应学历证明原件及复印件。

录取方式：学校实行线上预报、到校确认、面试录取的流程。凡自愿报读我校的省内外应往届初中毕业生，在提交报名材料后，需参加学校组织的综合素质面试，面试合格者即可办理录取确认手续并领取入学通知书。

招生专业计划与学制学费

凯里护理职业学校收费标准及奖助学政策

收费标准：学校严格按照价格主管部门备案的项目与标准执行。学费实行全免政策，学生入学后仅需缴纳学杂费，涵盖住宿费、教材费、校服费、实训耗材费及保险费用等，相关费用依据实际发生情况据实收取或代收代缴，多退少补。

奖助学政策：学校建立了完善的资助体系，全面贯彻落实国家及贵州省中等职业学校各项资助政策。在校学生可按规定申请国家助学金，品学兼优的学生可参评国家奖学金及励志奖学金。此外，学校还设立了校内奖学金和竞赛奖励，对在学业成绩、技能竞赛、品德表现等方面突出的学生给予专门奖励，同时为家庭经济困难学生提供助学帮扶渠道，助力每一位学子安心完成学业。

凯里护理职业学校专业特色与就业方向

医学护理

培养目标：培养掌握扎实的基础护理理论、专科护理技能及社区护理知识的实用型护理人才，毕业生具备规范的临床护理操作能力和初步的病室管理能力。主干课程涵盖基础护理学、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理技术、健康评估等。就业方向主要在各级综合医院、专科医院、社区卫生服务中心从事临床护理、社区护理及预防保健工作，毕业生深受贵州地区医疗机构欢迎。

中医护理

该专业融合传统中医理论与现代护理技术，培养具备中医辨证施护思维和常见病中医护理操作技能的应用型人才。学生将系统学习中医基础理论、经络腧穴学、中药方剂学、中医临床护理、中医康复护理等课程，掌握艾灸、拔罐、推拿等传统外治技术。就业方向面向中医医院、中西医结合医院、社区卫生服务中心的中医特色科室及康养机构，在中医护理与养生保健领域发挥专长。

中药

培养目标：培养掌握中药鉴定、中药调剂、中药炮制及中药制剂基本知识的技能型人才。主干课程包括中药学、方剂学、中药鉴定技术、中药炮制技术、中药化学、中药制剂分析等。就业方向主要为各级医院中药房、中药制药企业、药品零售连锁企业、药材经营企业等，从事中药调剂、质量控制、药材购销及仓储管理等工作，对接贵州中医药强省战略对中药人才的旺盛需求。

药物制剂

本专业面向药品生产第一线，培养掌握药物制剂生产工艺、质量检测及设备操作维护技能的专业人员。主干课程有药剂学、药物分析、制药工艺学、制药设备操作与维护、药事管理与法规等。毕业生可在制药企业、医药研发机构、药品检验部门从事药物制剂的生产、技术管理、质量检验及相关岗位工作，就业适应能力强。

中医康护技术

该专业聚焦大健康产业中的康复护理领域，培养掌握现代康复治疗技术与中医传统康复方法相结合的复合型技能人才。核心课程包括康复评定学、物理治疗学、作业治疗学、中医康复学、经络调理技术、常见疾病康复等。就业方向涵盖各级医院康复科、中医馆、康复中心、养老护理机构及健康管理公司，从事康复护理、功能恢复训练及中医保健调理等工作。

口腔护理

培养具备口腔基础医学知识、口腔专科护理技术和感控管理能力的特色护理人才。主干课程有口腔解剖生理学、口腔材料学、口腔内科护理、口腔颌面外科护理、口腔修复护理及四手操作技术等。毕业生毕业后可在口腔专科医院、综合医院口腔科、民营口腔诊所及口腔医疗器械公司从事椅旁护理、消毒供应、客户管理及技术咨询等岗位。

助产专业

本专业培养掌握助产学、妇婴保健学及基础护理技能的高素质应用型助产人才。主干课程包括助产学、妇科护理、儿科护理、围生期保健、生殖健康咨询、优生优育指导等。就业方向主要在各级医院产科、妇幼保健院、月子中心及社区母婴保健机构，从事助产接生、孕产期健康教育、产后康复指导和母婴专护等工作，市场需求稳定且前景广阔。

康复治疗技术

培养目标：培养熟练运用物理治疗、作业治疗、言语治疗等现代康复技术进行功能恢复和残障补偿的实用型治疗人才。核心课程有运动疗法技术学、物理因子治疗学、作业疗法技术学、言语治疗学、临床疾病康复学等。就业方向面向各级医院康复医学科、康复专科医院、残联康复机构及社区康复服务站，负责康复评定与治疗工作，随着人口老龄化趋势加深，该专业人才需求持续增长。

医学美容技术

该专业紧跟医美行业规范化发展趋势，培养具有医学基础知识、皮肤美容科学理论和生活美容实操技能的美容技术人才。主干课程包括皮肤美容科学、美容化妆学、中医美容技术、文饰技术、美容仪器应用、美容院经营管理等。就业方向主要面向医疗美容机构、生活美容连锁企业、化妆品公司及美容咨询机构，从事皮肤管理、美容咨询、美容仪器操作与维护、美容技术培训等岗位。

多元升学路径

学校打通了多条升学通道，满足学生继续深造的意愿。对于就读五年制贯通培养项目的学生，在完成中职阶段学业后，可通过转段考试直接升入对应的高等职业院校继续学习，取得全日制大专学历。中职毕业后，学生可参加贵州省高职院校分类考试招生，这一途径侧重文化素质与职业技能相结合的考核方式，更加契合中职毕业生的特点，录取后进入高职院校就读三年制大专。此外，学生还可以同普通高中毕业生一样，报名参加全国普通高考，有机会被本科院校或高职院校录取。多种升学路径并行，让每一位有深造梦想的学生都能找到适合自己的发展通道。

毕业就业渠道

学生完成已修订的人才培养方案，修满教学计划规定的标准课程且成绩合格，即可获得由教育行政部门验印的毕业证书。就业方面，学校设有专门的就业指导服务部门，与贵州地区各级医疗机构、医药企业、健康管理公司建立了稳定的校企合作关系，毕业生由学校推荐对口就业。同时，学校尊重学生的自主选择权，学生也可根据个人意愿自主就业或创业。依托扎实的专业技能训练和丰富的临床实习经历，我校毕业生历年来保持着良好的就业态势，广受用人单位好评。

常见问题解答（FAQ）

学校是公办还是民办？

凯里护理职业学校是一所经教育部门批准成立的公办全日制中等职业学校。

学费真的全免吗？

是的，所有招生专业均严格执行免学费政策。学生入学后仅需缴纳学杂费，包含住宿费、教材费、实训耗材费、保险费等代收代支项目。

学校颁发的毕业证书国家承认吗？

学生修完规定课程并成绩合格，颁发由教育行政部门验印的全日制中等职业学校毕业证书，国家承认学历。

中职毕业后可以考大学吗？

可以。毕业生可通过高职院校分类考试招生、普通高考、“3+2”或“3+4”转段考试等多种途径升入高等院校继续深造，取得大专或本科学历。

学校提供住宿吗？住宿条件如何？

学校为需要住校的学生提供标准化学生公寓，宿舍内生活设施配置齐全，实行规范化管理，为学生营造安全、整洁的居住环境。

医学美容技术专业与其他专业有何不同？

该专业为联合办学项目，学制三年，注重医学知识与美容技能的结合，毕业后主要面向医疗美容与生活美容机构就业，满足现代社会对专业医学美容技术人才的增长需求。