贵州省中职学校招生录取工作火热进行中,很多同学想了解普安县职业教育中心怎么样,如何等问题,老师收集了一部分资料,具体普安县职业教育中心好不好,建议同学们到学校实地参观了解哦。
以前的中等职业学校确实主要是就业,而高中主要是升学。然而,随着经济的发展和社会的进步,人们的观念仍在发生变化。一些优秀的中等职业学校率先进行了改革和改革“中职只求就业”落后的观念,变成了”读中职,就业升学两不误“。

简要介绍了普安县职业教育中心:
普安县中等职业学校成立于1987年,是县政府举办的科级中等职业学校。学校位于贵州省普安县东新区沪昆高速公路普安出口处。根据学校发展需要,现有党支部、工会、办公室、教务处、总务处、招生就业办公室、培训办公室、政治教育办公室、学生资助办公室、安全办公室、信息中心、团委等办公室分工明确,相互配合,加强协调。
学校现有在职教师57人,其中专职教师55人,工中高级职称26人,双师型教师11人。外聘专业教师41人,合同工6人。教师参加省、国骨干教师培训36人,中等职业学校校际培训95人,外派企业培训27人。力争在十二五末新增专业教师77人,教职工总数达132人。全体教师践行贵州教师誓言,以失业者有业,有业者乐业为目标。
普安县职业教育中心招生要求:
学生必须符合各专业的国家体检标准,无色盲、色弱、纹身。我校学生必须品行端正,身体健康,无违法违纪行为。女孩身高150cm以上,男生身高160cm以上。
普安县职业教育中心招生计划:
| 专业名称 | 学制 | 招生人数 |
| 电子商务 | 3年 | 200人 |
| 茶叶生产加工 | 3年 | 100人 |
| 服装设计与工艺 | 3年 | 50人 |
| 汽车应用与维修 | 3年 | 100人 |
| 应用数控技术 | 3年 | 100人 |
| 现代农艺技术 | 3年 | 50人 |
| 计算机应用 | 3年 | 100人 |
| 会计电算化 | 3年 | 100人 |
| 特种动物养殖 | 3年 | 50人 |
| 观光农业经营 | 3年 | 100人 |
| 中草药种植 | 3年 | 50人 |
| 果蔬花卉生产技术 | 3年 | 50人 |
| 旅游服务与管理 | 3年 | 50人 |
| 护理 | 3年 | 50人 |
| 学前教育 | 3年 | 50人 |
| 平面设计 | 3年 | 50人 |
| 建筑工程施工 | 3年 | 50人 |
注册条件:普安县职业教育中心:
经注册具有正式学籍的学校毕业生,坚持四项基本原则,具有坚定正确的政治方向,遵纪守法,道德品质良好,学习成绩优秀,身体健康,在校期间未受过纪律处分,经本人自愿申请并由所在学校审查推荐,均可报名。
普安县职业教育中心注册方式:
学生可以在学校官方网站上注册,然后在学校支付学费。未填写我校志愿者,但符合录取条件的考生可直接到我校招生办公室注册。在我校招生计划不满的前提下,我校招生办公室负责办理补充录取手续。
普安县职业教育中心注意事项:
根据当年的考试结果,划定全省最低控制分数线。省招生办公室根据考生志愿者在最低控制线上从高分到低分进行备案,招生学校根据专业招生计划选择最佳录取。拟录取的考生名单经省招生办公室批准后,由录取学校发出录取通知书。考生加分参照普通高校统一招生考试的相关政策执行。
普安县职业教育中心学费:
| 专业名称 | 学费 | 其余杂费 |
| 电子商务 | 免学费 | 严格按照 国家有关国家收费 |
| 茶叶生产加工 | ||
| 服装设计与工艺 | ||
| 汽车应用与维修 | ||
| 应用数控技术 | ||
| 现代农艺技术 | ||
| 计算机应用 | ||
| 会计电算化 | ||
| 特种动物养殖 | ||
| 观光农业经营 | ||
| 中草药种植 | ||
| 果蔬花卉生产技术 | ||
| 旅游服务与管理 | ||
| 护理 | ||
| 学前教育 | ||
| 平面设计 | ||
| 建筑工程施工 |
普安县职业教育中心助学政策:
学校建立了奖励、贷款、帮助、补充、减少(免费)等完善的资助制度。根据国家和省教育部有关文件的精神,结合我校的实际情况,设有国家奖励、助学金、国家励志奖学金、省政府奖励、助学金、学校级奖励、助学金。新生可以凭入学通知申请学生来源的信用助学贷款。
普安县职业教育中心奖学金政策:
为了进一步调动学生的学习热情,鼓励学生努力学习,努力工作,促进道德、智力、身体、美的全面发展,根据《普通高等学校学生管理条例》和《高等学校学生行为准则》的相关文件精神,结合我校的实际情况,制定学校奖学金。
普安县职业教育中心勤工俭学政策:
全国大部分地区已全面开展学生信用助学贷款工作。有贷款需求的学生可在暑假期间到县(市、区)教育局学生资助管理中心进行咨询和处理。学校设有学生资助管理中心,专门负责处理学生来源的学生贷款和勤工俭学事项,提供学校内外勤工俭学岗位,帮助学生开展勤工俭学活动。


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中等职业教育是职业教育的起点,而不是终点,促进中等职业院校的多元化发展,从简单的职业教育出发,“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”打开中职学生的成长空间,让中职学生有就业能力、升学优势、发展渠道。