沿河中等职业学校2023年春季招生简章

2023年中职学校春季招生时间说明

2022年12月开放学籍咨询工作，2023年3月份开学前一周停止招生，在此期间如果招生计划名额满了，随时停止招生。

什么是春季招生？

答：春季招生是职业高中/中职学校在高中入学考试前进行的招生行为。与秋季招生相比，春季招生的学生于3月前开学，三年后毕业，少量名额可报读学校3+3专业。

春季招生和秋季招生有什么区别？

1、学籍登记时间不同。秋季学生一般在9月中下旬注册，春季学生在3月注册（学籍相同，但注册时间不同）

5、春季招生很容易被录取。秋季招生是在高中入学考试后达到相应的学校招生分数线后填写的。春季招生作为中职学校独立招生，一般不以三年级学生成绩为录取指标，由招生学校独立配额考试或面试，录取概率较大。

2023年春季招生学籍注册工作说明

2023年春季招生报名正在进行中，为避免疫情结束后出现扎堆咨询，无学位等情况，建议家长登记抢先报名咨询！

哪些学生适合春招？

①严重偏科，苦学无果。

想学但完全或大部分不懂，预习.复习难度大，处理弱科无从下手。

②文化基础差，动手能力强。

中等职业学校的学习内容大多是初中知识，教学以复习为主，专业技能课并重，高考以技能高考为主。

③学习压力大，厌学。

三年级作为学习的分水岭，学生面临多重压力，不可避免地厌倦学习，选择高质量的中等职业学校，提前学习，新环境可以更好地缓解学习压力。

④进入普高无望。

对于成绩基础薄弱的学生来说，进入普通高中是没有希望的。高中入学考试结束后，他们仍然需要选择中等职业学校。建议提前规划，尽快选择，避免高质量中等职业学校因高分而错过机会。

最后，我希望今年的高考学生能上一所适合自己的学校.适合自己的学校！

沿河土家族自治中等职业学校简介：

沿河土家族自治县中等职业学校，原名沿河土家族自治县第二民族职业技术中学，成立于1987年，1989年更名为沿河土家族自治县民族职业技术中学，2008年6月4日标准命名为沿河土家族自治县中等职业学校自成立以来，一直依托沿河第三中学的建设。2008年位于思州新区(原坝坨新区)，规划占地面积150亩，建筑面积40085平方米。2012年3月20日搬迁至思州新区。

沿河土家族自治中等职业学校教师：

学校搬迁以来，在县委、县政府的大力支持下，乘坐贵州省教育9+3.随着中等职业学校百校大战的推进，东风在三年内完成了2880平方米的一期工程建设。教职工从32人发展到125人，来自福建、湖南、湖北、陕西、四川、重庆、贵州等省(市)。通过科学规范的管理体系和系统的培训方案，逐步形成敬业、爱生、严谨的师资队伍。

沿河土家族自治中等职业学校教育教学：

在专业建设方面，学校贴近市场需求，开设学前教育（、三年技术中学）、现代农业艺术、畜牧兽医、高星级酒店服务管理、旅游服务管理、计算机应用、电子电器应用维护、汽车应用维护、核电设备安装、服装设计技术、机电一体化、焊接加工、护理等13个专业，涉及教育、服务、医疗卫生、机电、农林、信息技术六大类，基本涵盖沿河县主要支柱产业和特色产业。有2个电子培训室，1个汽车维修培训中心，1个钢琴培训室，3个计算机培训室，1个酒店培训室，2个小组培训室，1个食用菌培训温室，1个身体培训室，基本可以满足专业教学的需要。

沿河土家族自治中等职业学校家教质量：

学校坚持以教育教学质量为核心，以技能促进学生发展，以内涵建设促进学校发展，以各种形式、丰富多彩的活动促进师生素质和学生稳定，逐步形成学前教育、汽车维修、电子优势专业和春季文化艺术节、技能竞赛、秋季新年派对、体育等校园文化活动品牌。自2007年以来，有3000多名毕业生，毕业生就业率稳定 97 %以上。

沿河土家族自治中等职业学校招生对象：初中初中毕业生、高中初中毕业生、职业技术中学、技术学校毕业生或同等学历学生。

沿河土家族自治中等职业学校注册条件：

身心健康，品德良好。

2.积极学习。

三、遵纪守法，品行端正，无不良行为，有上进心。

沿河土家族自治中等职业学校注册方式：符合学校招生条件的学生持户口簿、身份证、2张一寸彩色照片到学校招生就业办公室注册。高中毕业生可以在学校网站上注册。

沿河土家族自治中等职业学校注意事项：

1、新生带户口簿或身份证原件（或复印件）及相关费用到学校招生办公室登记，并确定就业合同和优惠入学协议。

2.报名时间:从现在到各专业名额报满。

3.新生报到时，请携带户口簿、身份证原件、相关困难证明和缴费收据。

沿河土家族自治中等职业学校地址：坝坨（思州）新区，贵州省沿河土家族自治县

如您想报读贵州省重点公办好的中职学校或3+3大专贯通/3+4本科等专业，可在线咨询老师会有专门的老师给同学们解答相关注意事项。

读中职中专学校一样可以升读大学

中等职业教育是职业教育的起点，而不是终点，促进中等职业院校的多元化发展，从简单的职业教育出发，“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”打开中职学生的成长空间，让中职学生有就业能力、升学优势、发展渠道。