昆明卫生职业学院中专部已经发布2023年春季招生计划，老师从昆明卫生职业学院中专部官网收集学校介绍、招生名额、招生简章、学费等信息，供大家参考。
答：2023年春季招生是职业高中/中职学校在高中入学考试前进行的招生行为。与秋季招生相比，春季招生的学生于3月前开学，三年后毕业，少量名额可报读学校3+3专业。
1、学籍登记时间不同。秋季学生一般在9月中下旬注册，春季学生在3月注册（学籍相同，但注册时间不同）
2、毕业时间不同。秋季招生学生三年后6月毕业，春季招生三年后1月毕业（毕业证书相同，不表明春季、秋季） 3、春季招生学校较少。秋季招生是所有学校的一种选择。春季招生学校应当经教育部门有关允许，具备春季招生资格。 4、申请报名人数不同。秋季招生的所有学生都可以有专业。春季招生名额较少，专业招生名额远低于秋季招生。2023年春季招生报名正在进行中，为避免疫情结束后出现扎堆咨询，无学位等情况，建议家长登记抢先报名咨询！
学校简介
昆明卫生职业学院技术中学是经云南省人民政府批准，报教育部备案，纳入国家统一招生计划，具有独立颁发国家认可的全日制普通高等职业学院文凭资格，是云南省昆明唯一的医疗私立高等职业学院。截至2022年，学校开设临床医学、中医骨伤、针灸按摩、口腔医学、预防医学(2022年新增专业) )护理、助产、医学检验技术、医学影像技术、药学、康复治疗技术、医疗设备应用技术 等专业。
学院中专占地400多亩，规划总建筑面积20万平方米，规划总学生1万人。一期建设已完成，建筑面积10万多平方米，包括教学楼、行政楼、图书馆、学生食堂、室内体育馆、标准化足球场、1号、2号培训楼、4栋学生公寓及相关附属设施。为了满足高职学生的理论和临床实验学习需求，建立了高标准的医学实验室、计算机室、语音室、2000多万现代教学和实验仪器；独立图书馆，20万本纸质书和30万本电子书；省市临床教学实习医院40家，附属医院5家，为学生实习和就业搭建良好的平台。
学院中专注重师资队伍建设。专职教师158人，中专职称60%，副教授以上职称67人，“双师型”教师42人；6名国家骨干教师；10名教师被评为“云南省优秀教师”，具有丰富教学和临床实践经验的高素质教师是学院中专教育教学质量的根本保证。
云南骨科中等专业学校作为前身，在18年的办学过程中，办学成果得到了省内外各大高校和社会的认可。经教育厅、卫生厅批准，与重庆医科大学、湖北荆楚理工学院技术中学、济宁医学院技术中学、昆明医学院技术中学、大理学院技术中学、云南中医学院技术中学、楚雄医学院联合举办普通高等职业教育和成人类本、专业教育。为社会培养了2万多名高等医学技术人才，全年有2000多名大专生。为社会培养了2万多名高等医学技术人才，全年有2000多名大专生。在与全国多所医学院校联合举办本专业教育教学的过程中，积累了大量的医学教育教学经验，为独立举办医学院校奠定了良好坚实的基础。
办学宗旨
符合国家高等教育的发展趋势，适应云南省高等教育的布局。继承学院技术中学的理念，充分发挥学校的特点和专业特点，以昆明为基础，为大多数学生提供接受高等医学职业教育的条件，培养服务社会、服务省农村基层、服务人民的基层医疗卫生人才。
培养目标
培养实用、熟练的医疗卫生技术人才，为卫生事业的健康发展提供智力支持和人才保障。
办学规模
到2015年，初期规模为2000人，办学规模为8000人。
校园建设
到2013年，总投资3.8亿元建成图书馆、学生公寓、教学楼、实验楼、学生食堂（清真食堂）、行政办公楼、创伤研究楼、药学研究楼等15.89万平方米。校园建设成为现代化、信息化、生态化、园林化、文化氛围丰富、可持续发展的新校园。
师资队伍
学院中专部将把师资队伍建设放在极其重要和突出的位置，加强师资队伍建设，建设学历结构好、年龄结构优、教育教学素质高、教学科研能力强的教师队伍。
实践基地
学院技术中学现有实践基地64个，包括基础实验室和临床实验室，计划于2010年10月完成1、2实验楼建设，将增加76个实验室，2013年完成3、4实验楼，将增加76个实验室，2013年专业实践教学实验室152个。
为促进学院中专特色建设和骨伤专业建设，学院中专计划于2013年在校园内建成集医疗、教学、科研为一体的综合性医院，占地面积3万平方米，建筑面积2.3万平方米，编制病床300张，重点建设髋损科、脊柱外科、显微外科、膝损科、颈腰痛科、风湿科、儿童骨伤科、老年骨伤科。配置医疗、教学、护理、医疗技术人员350人，加强科研，转变医院单一职能模式，发现和提出临床工作问题，进行深入研究，然后迅速将研究成果转化为临床应用，通过模式转化，加强医院科研，促进学院技术中学教学研究，完善“生产教学研究”的有机结合，特别是在医院建立骨科研究室，研究传统的民间诊疗到现代诊疗，从而促进学院中专专业特色建设。
在现有专业临床实习40家实习教学医院的基础上，结合新专业、层次扩大临床实习教学医院，加强实习医院教学考核，开放省外市场，扩大实习，建立早期就业平台，从实习形式、实习区域、实习环境、实习评价，计划未来5年，每年投资40万资金参与实习医院教学环境建设，到2015年，专科院校中专部实习医院60家，其中省市级实习医院50家，县级实习医院10家，确保与学生人数和专业相匹配，为临床实习教学提供保障。
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中等职业教育是职业教育的起点，而不是终点，促进中等职业院校的多元化发展，从简单的职业教育出发，“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”打开中职学生的成长空间，让中职学生有就业能力、升学优势、发展渠道。
