贵州龙里职校2026年招生简章

学校概况

学校名称：龙里县中等职业学校

学校性质：公办

学校地址：贵州省黔南自治州龙里县冠山街道宏基路2号

招生电话：13639068490李老师

学校简介与教学特色

龙里县中等职业学校始建于1983年，坐落在贵新高速公路龙里东出口处，占地308亩，建筑面积达65865平方米。学校是贵州省示范性中等职业学校、贵州省中职强基项目学校、省级优质中等职业学校，同时被授予贵州省安全文明校园、全国青少年校园足球特色学校等称号。四十余年来，学校扎根黔南大地，始终紧跟职业教育发展趋势，致力于为地方经济建设和产业升级输送高素质技术技能人才。

在教学实践中，学校大力弘扬吃苦耐劳、坚韧不拔、敢为人先、勇于突破的“大山之子”精神，不断深化产教融合与校企合作，将“上学如上班，上课如上岗；教师是经理，学生是员工；作业即作品，作品即商品”的现代职教理念落到实处。通过把课堂搬进生产车间，推行学中做、做中学的实战化学习模式，让学生在校期间便能积累真实岗位经验，切身感受“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚。学校先后与多家知名企业共建校内校外实训基地，引入行业标准与项目案例，使教学过程与企业生产无缝对接，有效缩短了学生从校门到厂门的适应周期。

招生对象与报名条件

1. 年龄在14至18周岁的应、往届初中毕业生，具备相应的学习能力和基础文化水平。

2. 身体健康状况须符合拟报读专业的学习要求，无影响正常实训操作或集体生活的重大疾病。

3. 思想品行端正，无违法犯罪记录，在原就读学校期间表现良好，未受记过及以上处分。

4. 报读幼儿保育、民族音乐与舞蹈、高星级饭店运营与管理等专业的考生，可结合专业特点适当考察形象气质与表达沟通能力，但学校不以外在条件作为硬性门槛。

5. 外省籍学生亦可凭初中毕业证书或同等学力证明报读，享受与省内学生相同的资助与培养政策。

报读须知

若您对招生专业、报名条件、升学就业等有任何疑问，或有意向报读我校，可拨打页面中的招生电话进行详细咨询。招生老师将根据您的学业情况和职业兴趣，提供一对一的专业选择建议。学校热烈欢迎广大初中毕业生及家长来校实地参观，亲身体验实训环境与教学氛围，为志愿填报做好充分准备。

龙里县中等职业学校报名与录取流程

报名时间：即日起至2026年7月30日，额满即止，建议考生尽早完成预报名。

报名方式：通过线上联系招生老师完成初步登记，或携带相关材料直接到学校招生办公室现场报名。

所需材料：学生本人身份证、户口簿、初中毕业证书或同等学力证明，以及应届毕业学校的相关学业凭证。

录取方式：采取线上预报名与到校面试确认相结合的方式。学校将根据考生综合表现和报考意愿进行审核，面试合格后即发放录取通知书。

报到流程：新生凭录取通知书在规定日期到校办理入学手续，缴纳相关杂费，安排宿舍并编班，随后统一开展入学教育与专业认知活动。

招生专业计划与学制学费

龙里县中等职业学校收费标准及奖助学政策

一、收费标准

根据省教育厅中等职业学校招生工作精神和当地发改委备案要求，所有专业学费实行全免政策。学生入学后主要承担学杂费，主要包括住宿费、教材费、实训耗材费、体检费、校服及保险等费用。住宿费按物价部门核定标准收取，教材费按实际发生多退少补，其他服务性收费和代收费坚持自愿原则，实行公示公开。此外，学生还可根据个人意愿选择升学辅导、职业资格认证等提升项目，相关费用另行说明。

二、奖助学政策

学校严格执行国家中职资助政策体系，符合条件的在校生可申请国家免学费、国家助学金以及中职国家奖学金等项目。具体包括：

1. 免学费：全日制正式学籍一、二、三年级在校生学费统一减免，无需缴纳学费。

2. 国家助学金：一、二年级涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生，按规定享受助学金资助，用于补助生活费用。

3. 国家奖学金：特别优秀的全日制二年级及以上学生，可申请国家奖学金，奖励在校期间表现突出的佼佼者。

4. 学校助学金：除国家资助外，学校另设校内助学金和勤工俭学岗位，帮助家庭困难学生安心完成学业。

5. 企业奖学金：合作企业还设立定向班专项奖励，对技能突出和综合表现良好的学生给予额外激励。

龙里县中等职业学校专业特色与就业方向

汽车运用与维修

培养目标：培养能够从事汽车维护保养、故障诊断与排除、性能检测及汽车维修企业管理等工作的中级技术技能人才。

主干课程：汽车发动机构造与检修、汽车底盘构造与检修、汽车电气设备构造与维修、汽车电控系统维修、汽车维护与保养、汽车美容与装潢等。

就业方向：面向汽车维修企业、4S店、汽车制造厂、保险公司查勘定损岗位、汽车零配件销售企业等，可从事机电维修、服务顾问、质量检测、二手车评估等岗位工作，也可通过升学继续深造。

机械加工技术

培养目标：培养掌握机械加工基本理论和操作技能，能够从事普通机床和数控机床操作、机械装配与调试的一线技能型人才。

主干课程：机械制图与识图、机械基础、钳工工艺、车工工艺、数控编程与操作、CAD/CAM技术应用、公差配合与测量技术等。

就业方向：面向装备制造类企业，从事车工、铣工、数控机床操作工、产品检验员、设备调试员等岗位，也可通过升学进入高职或本科机械类专业深造。

计算机平面设计

培养目标：培养具备图形图像处理、版式设计、广告创意与制作等能力，能够适应平面设计行业需求的技术技能人才。

主干课程：素描与色彩、构成基础、Photoshop图像处理、Illustrator图形设计、InDesign版式设计、广告设计与制作、标志与VI设计、包装设计等。

就业方向：面向广告公司、文化传媒企业、出版社、电商平台、印刷制版公司等，从事平面设计师、美工、网页视觉设计、包装设计师等岗位，具备良好的自主创业条件。

服装制作与生产管理

培养目标：培养掌握服装设计、制版、缝制工艺及生产管理知识，可从事服装生产、技术管理工作的专业人员。

主干课程：服装素描与款式图、服装结构与制图、服装缝制工艺、服装CAD、服装材料学、服装工业化生产管理、服装营销基础等。

就业方向：面向服装生产企业、品牌服装公司、定制工作室等，担任服装制版师、样衣师、生产跟单员、质检员等，也可在服装销售与陈列领域发展，或借助电商平台自主创业。

物流服务与管理

培养目标：培养掌握现代物流管理理论与信息技术，具备仓储、运输、配送等业务操作能力和服务管理能力的实用型人才。

主干课程：物流基础、仓储与配送管理、运输管理实务、物流信息技术、供应链管理、物流单证与结算、商品检验与养护等。

就业方向：面向第三方物流企业、电商仓储中心、连锁零售企业、港口货运站等，从事仓管员、调度员、客服专员、物流信息员、采购助理等岗位，上升通道明确。

计算机网络技术

培养目标：培养从事网络组建、管理与维护，网络工程实施，网络安全防护等工作的技能型人才。

主干课程：计算机网络基础、网络综合布线、交换机与路由器配置、Windows及Linux服务器配置、网络安全技术与实施、网络故障诊断与排除、Python编程基础等。

就业方向：面向IT服务公司、企事业单位信息部门、网络集成商等，从事网络管理员、网络工程师助理、系统运维工程师、安服技术员等岗位，升学可衔接高职计算机网络技术、信息安全等专业。

会计事务

培养目标：培养掌握基础会计核算、财务软件应用及财税事务处理能力，能胜任中小企业财会岗位的技术技能人才。

主干课程：基础会计、企业财务会计、会计电算化（用友/金蝶）、财经法规与会计职业道德、出纳实务、成本核算与分析、纳税申报实务等。

就业方向：面向中小型企业、代理记账公司、会计师事务所、金融机构等，从事出纳、会计核算、财务文员、收银、仓管核算等岗位，并可通过职教高考或分类考试升入财经类高等院校。

幼儿保育

培养目标：培养掌握幼儿保育与教育基本知识，具备婴幼儿生活照料、保健护理及早期学习支持能力的保育专业人才。

主干课程：幼儿卫生保健、幼儿心理学、幼儿教育学、婴幼儿营养与膳食管理、幼儿活动设计与指导、美术与手工、音乐与舞蹈等。

就业方向：面向幼儿园、早教中心、托育机构、儿童福利机构等，担任保育员、育婴师、幼儿教师助理等职位，也可通过升学获取学前教育高等学历，拓展职业空间。

高星级饭店运营与管理

培养目标：培养具备现代酒店服务、运营管理和沟通协调能力，适应高星级酒店及高端服务行业工作的高素质服务与管理人才。

主干课程：饭店管理概论、前厅服务与管理、客房服务与管理、餐饮服务与管理、酒店礼仪、酒店市场营销、茶艺与酒水知识、会议服务与管理等。

就业方向：面向高星级酒店、度假村、会议中心、精品民宿等，从事前厅接待、餐饮服务、客房管理、宴会策划、茶艺师等岗位，并可向酒店主管、部门经理方向发展。

建筑工程施工

培养目标：培养掌握工程识图、测量放线、施工工艺等专业技能，能够从事建筑工程施工及现场管理的一线技术人才。

主干课程：建筑识图与构造、建筑材料、建筑工程测量、地基与基础工程施工、主体结构施工、建筑施工组织与管理、建筑CAD等。

就业方向：面向建筑施工企业、工程监理公司、房地产开发公司、建筑材料检测机构等，担任施工员、测量员、资料员、安全员、监理员等岗位，也可升学至建筑类高校深造。

艺术设计与制作

培养目标：培养具有扎实的绘画基础和艺术设计能力，能够从事视觉艺术设计与制作工作的创意型技能人才。

主干课程：美术基础、构成设计、电脑美术（PS/AI）、字体与版式设计、插画设计、UI设计基础、文创产品设计、摄影基础等。

就业方向：面向文化创意公司、传媒机构、电商美工、出版社、艺术培训中心等，从事平面设计、插画师、UI视觉设计助理、文创产品开发等岗位，兼具就业与创业的多元可能。

民族音乐与舞蹈

培养目标：培养具备民族音乐与舞蹈表演和教学基础能力，能继承和传播民族文化艺术的专业人才。

主干课程：基础乐理、民族器乐演奏、民族声乐、中国古典舞、民族民间舞、舞蹈编导基础、艺术概论、黔南民族歌舞赏析等。

就业方向：面向基层文化馆、艺术团体、旅游演艺公司、社区文化中心、艺术培训机构等，从事民族歌舞表演、艺术辅导、活动策划与组织等工作，也可通过升学进入艺术类高校深造。

民族服装与饰品

培养目标：培养掌握民族服饰设计与制作、传统手工艺技法及现代生产技术，能够从事民族特色服装及饰品开发的技能人才。

主干课程：民族服饰图案设计、手绘与电脑效果图、立体裁剪、服装结构与工艺、民族饰品设计与制作、刺绣与印染工艺、服装跟单等。

就业方向：面向民族服饰企业、服装定制工作室、文旅产品开发公司、非遗传承机构等，担任民族服装设计师助理、样衣工、手工艺技师、产品陈列师等，就业与民族文化产业紧密结合。

智能网联汽车技术

培养目标：培养面向智能网联汽车产业，掌握车辆智能传感器、车载网络、自动驾驶辅助系统检测与调试等前沿技术的高潜力技能人才。

主干课程：汽车电工电子技术、单片机原理与应用、车载网络技术、智能传感器装调与测试、新能源汽车结构与原理、智能座舱系统、智能汽车故障诊断等。

就业方向：面向新能源汽车企业、智能网联汽车测试场、汽车电子科技公司等，从事智能汽车装配调试、测试验证、维修技师、技术支持等岗位，紧密对接汽车产业智能化转型需求。

多元升学路径

学校着眼学生长远发展，搭建了多元立体的升学通道。学生毕业后，可根据自身学业水平和职业规划，选择不同路径继续深造：

一、“3+2”中高职贯通培养

学校与多所高职院校合作开展“3+2”分段贯通培养项目。前三年在我校完成中职阶段学习，经转段考试合格后，直接升入对口高职学院继续学习两年，取得全日制大专学历。该路径衔接顺畅，培养目标明确，降低了升学压力，使学生能够系统提升专业能力。

二、分类考试招生

中职毕业生可报名参加贵州省高等职业院校分类考试招生，采用“文化素质+职业技能”的评价方式。学校在平时教学中已强化文化课基础与专业技能双轨并行，助力学生在分类考试中脱颖而出。录取后进入高职院校学习，获得全日制大专文凭，成绩优异者还可进一步参加专升本考试。

三、普通高考

有意愿冲击本科院校的学生，可选择参加全国普通高等学校招生统一考试。学校针对有升学需求的学生，提供选修课程和专项辅导，帮助补齐知识短板，实现从中职到本科的跨越式发展。同时，学校还与本科院校联合探索“3+4”贯通培养项目，学生可通过转段考试直接升入本科就读，开辟了职业教育学历提升的新通道。

无论选择哪条路径，学校都配备专业升学指导教师，全程提供志愿填报和学业规划指导，让每一个怀揣梦想的学子都能找到最适合自己的成长方向。

毕业就业渠道

毕业：学生完成已修订的人才培养方案，修满教学计划规定的全部课程且成绩合格，颁发由教育行政部门统一验印的中等职业教育毕业证书，国家承认学历。

就业：毕业后实行双向选择、自主择业。学校设有专门的就业指导部门，与省内外众多优质企业建立了稳定的校企合作关系，定期举办校园招聘会和专场宣讲会，为毕业生推荐对口专业岗位。学生在实习阶段即有机会进入合作企业顶岗锻炼，表现突出者可实现实习转就业。学校还与吉利汽车、贵州饭店、顺丰物流、多家建筑企业和艺术机构等共建校外实习实训基地，确保人才培养与产业需求紧密对接，近年来毕业生深受用人单位欢迎，就业领域覆盖现代制造业、信息技术、现代服务业和文化创意产业等。

常见问题解答（FAQ）

学校是公办还是民办？

龙里县中等职业学校是公办全日制中等职业学校，隶属于龙里县教育局，办学经费由财政保障，管理规范，信誉可靠。

学费真的全免吗？

是的，所有专业均执行国家免学费政策，学生就读期间无需缴纳学费，仅需承担住宿费、教材费、实训耗材及校服保险等学杂费用，所有收费项目均经物价部门备案并公示。

学校提供住宿吗？条件如何？

学校为全日制学生统一安排住宿，宿舍管理规范，生活设施配套齐全，配有宿管人员和生活指导老师，保障学生安全与作息规律。

毕业后能考大学吗？

完全可以。毕业生可通过高职分类考试、普通高考以及“3+2”中高职贯通培养等多种途径升入高等院校继续深造，获取全日制大专或本科学历，升学通道十分畅通。

没有美术或音乐基础可以报读艺术类专业吗？

可以。艺术设计与制作、民族音乐与舞蹈等专业面向零基础初中毕业生招生，入校后将从基础课程开始系统教学，只要热爱并愿意坚持学习，都能较好地掌握专业技能。

学校管理严格吗？

学校实行半封闭式管理，注重行为习惯养成教育和职业素养培育，配备专职班主任和教官团队，全天候关注学生在校学习与生活，营造安全有序、积极向上的校园环境。